Wie sehen Prüfungen aus, die zu einem modernen Unterricht passen? Die Hamburger Bildungspläne sehen „Prüfungen mit digitalen Anteilen“ vor. Was es damit auf sich hat, wie man diese Prüfungen verändern kann, dass dabei alternative Prüfungsformate auch unter Hinzuziehung Künstlicher Intelligenz entstehen, möchte ich an einigen Beispielen aus der Schulpraxis zeigen.
Britta Kölling ist Lehrerin an einem Hamburger Gymnasium mit den Fächern Geschichte, Politik-Gesellschaft-Wirtschaft (PGW) und Religion. Darüber hinaus arbeitet sie am Landesinstitut für Lehrkräftebildung und Schulentwicklung (LI Hamburg) im Referat Medienpädagogik. Ihre Themenschwerpunkte dort sind Künstliche Intelligenz und alternative Prüfungsformate.
Wann & Wo
Dienstag, 15:35 – 16:20 Uhr
Raum: Wissensbox 4
Britta Kölling